December, 2018

  • 28 December

    Anak Saya Sekolah Rendah, Pendidikan Agamanya Tidak Cukup!

    Kanak-kanak di usia awal persekolahan tidak memerlukan maklumat agama yang banyak dan kompleks. Usia mereka adalah usia membangunkan karakter dan asas diri mereka sebagai individu dewasa yang nantinya menjadi pelajar yang belajar sepanjang hayat. PERKENALKAN SOLAT UMUR 7 TAHUN Apabila Rasulullah s.a.w. meletakkan usia 7 tahun untuk solat diperkenalkan, dan …

  • 27 December

    Sindrom Sekolah Berasrama: Strategi Komunikasi

    Saya ucapkan terima kasih kepada semua pembaca yang berkongsi komen serta pengalaman masing-masing bersekolah di sekolah asrama. Mungkin nikmat paling besar yang saya syukuri ialah pengunjung dan penulis komen di halaman FB Page saya My Learning Journey​ kekal menulis dengan sopan, berhemah dan hormat menghormati, sesuatu yang sangat merosot di …

  • 25 December

    Sekolah Berasrama dan ‘Boarding School Syndrome’

    “Duduk asramalah best!” kata anak saya. “Jom kita bincang, kenapa ia best” saya menyambut kenyataannya. Perbualan saya dengan anak-anak malam itu menjadi tegang berkaitan bagus atau tidak bagusnya bersekolah asrama. Saya faham mengapa anak saya suka tinggal di asrama semasa di Malaysia dahulu. Ia menepati kecenderungan perkembangan remaja. Di peringkat …

November, 2018

  • 4 November

    Pendidikan Kanak-kanak Yang Bukan Untuk Kanak-kanak

    Untuk kita kata manusia penting memang mudah. Tetapi realitinya tidak semudah bicara. Apabila isteri demam, kita kata “memanglah demam sebab awak sudah tua. Biasalah tu.” Tetapi apabila kereta kita demam, ambil emergency leave teman kereta di bengkel. Kata manusia penting. Itu kisah suami. Isteri pun sama juga. Anak-anak berlari di …

October, 2018

  • 28 October

    Bagaimana Menjadikan Subjek Agama Menarik Untuk Pembelajaran?

    Seorang guru agama meminta pandangan saya, bagaimana beliau boleh jadikan kelas yang beliau ajar menarik? Guru berkenaan khuatir murid-muridnya tidak menampakkan minat kepada apa yang beliau ajar. Saya ucapkan syabas kepada beliau dan guru sepertinya kerana tidak meletakkan kebosanan itu sebagai kesalahan yang dibebankan ke atas murid. Memang benar, murid …

  • 19 October

    Sekolah 3.0: Sekolah Rantaroustin di Tyrnävä

    “Selamat berjumpa lagi. Apa khabar?” tanya Jani. Beliau tersenyum menyambut ketibaan saya bersama rombongan empat orang pendidik dari India yang kami di FINPEDA aturkan lawatan ke sekolahnya. “Baik. Maaf kami tiba lewat sedikit!” saya memohon maaf. Saya berikan sedikit masa bersarapan yang lebih panjang kepada rombongan semasa di hotel tadi …

  • 18 October

    Jawatankuasa Kajian Dasar Pendidikan Negara

    Hari ini saya menerima amanah yang besar daripada Kementerian Pendidikan Malaysia untuk menganggotai Jawatankuasa Kajian Dasar Pendidikan Negara (JKKDPN) yang dipengerusikan oleh Prof Emeritus Dato Ibrahim Ahmad Bajunid dan 11 orang lagi pakar pelbagai bidang bagi menyemak dan mengemukakan saranan untuk meningkatkan kualiti sistem pendidikan di negara kita..Majlis penyerahan watikah …

  • 9 October

    Konsep Khalifah Mengimbangkan Paradigma Pendidikan

    Pendidikan yang kita kenal pada masa ini asalnya lahir daripada satu paradigma yang melihat pendidikan secara makro, di peringkat sosial. Ia berkaitan dengan fungsi individu kepada masyarakat. Ia sesuai dengan keperluan revolusi industri pada masa itu yang memerlukan seramai mungkin manusia mempunyai kemahiran yang seragam. Mass production yang mencorakkan kehidupan …

September, 2018

  • 27 September

    Isä… Minä Rakastan Sinua

    “Daddy, I love you” Semasa membaca coretan seorang guru Finnish bernama Maarit Korhonen di dalam bukunya “School’s Fault?”, saya teringat kepada kejadian yang berlaku semasa saya sekeluarga bersiar-siar di city centre musim panas yang lalu. Kisah guru tersebut saya terjemahkan ke bahasa Melayu secara bebas untuk kemudahan pembaca: DI KELAS …

  • 18 September

    Buntunya Bapa Terhadap Pendidikan Anaknya

    Ini kelemahan terbesar saya. Saya tidak pandai mengajar anak mengulangkaji pelajaran. Saya boleh mengorek banyak benda daripada jiwa dan minda anak, tetapi untuk mengajarnya mengulangkaji pelajaran, ia sangat sulit. Mungkin itulah yang saya warisi daripada zaman kanak-kanak saya. Saya tidak pernah dipaksa belajar, tetapi saya belajar sendiri. Saya membaca buku …