Geografi ‘Mengantarabangsakan’ Diri

“Kok Meng, kau punya giliran!” kata Chee Mun.

Sahabat kami berpinar-pinar matanya meneliti atlas.

“Ok, cuba cari Kampung Sekreta” katanya.

Kami semua terdiam. Mulut terkunci, mata ligat memerhati. Mencari.

“Hah jumpa dah!” kata Asma.

Sebuah kampung tidak jauh daripada persisiran Sungai Pahang.

“Ok, aku bagi yang susah punya!” ujar Asma pula.

Kami terus menerus bermain Atlas sementara mengisi masa kosong kerana cikgu tidak hadir ke kelas. Sering terjadi, apabila cikgu bermesyuarat dan tidak masuk mengajar, kami sangat gembira. Mengisi masa kami, antaranya adalah dengan bermain Atlas. Permainan popular kami di SRK Raja di Hilir Ekram, Ipoh.

Melalui permainan itu jugalah kami dapat tahu ada sebuah kampung di negeri Pahang, namanya Kampung New Zealand. Rupa-rupanya Pasir Puteh bukan hanya nama kawasan perumahan dan sekolah kami. Ada Pasir Puteh di Kelantan, di Pasir Gudang Johor, malah di Negeri Sembilan.

Atlas dan Geografi memang menarik perhatian.

GEOGRAFI 1980’AN

Tambahan pula topik-topik di dalam buku teks, terasa sangat dekat di hati.

Penanaman ubi kayu di Chemor.

Ladang Nenas di Labis.

Bijih Timah di Lembah Kinta.

Kelapa di Bagan Datoh.

Sebagai budak kampung yang tidak berapa kampung, belajar Geografi menyebabkan fizikal kami fizikal Ipoh, tetapi imaginasi dan minda kami merayap ke merata tempat, bukan setakat di Semenanjung Malaysia malah terbang ke empat penjuru bumi.

Minda antarabangsa.

Apabila ada sesuatu yang bersifat antarabangsa di minda, ia mengubah cara kita memandang. Kita duduk di celah rimbunan pokok, tetapi kepala kita seperti tinggi menjulang ke langit melihat alam. Ia menjelaskan hikmah yang besar apabila salah satu rukun Islam ialah mengerjakan ibadah haji di Mekah.

Ibadah haji dan Mekah menjadikan “musafir ke tempat orang” sebagai agenda kehidupan yang paling kurang ia berlaku sekali seumur hidup. Ia menyuntik cita-cita untuk mampu. Ia memberitahu, ada dunia lain selain dunia harian kita. Malah ia menjadi pendorong kepada perkembangan ilmu Geografi dalam legasi keilmuan Islam.

Naskhah Mu’jam al-Buldan yang ada dalam koleksi buku saya

Yaqut al-Humawi, menghasilkan Mu’jam al-Buldan, antaranya adalah hasil musafir dan rekod musafir ke Tanah Suci. Perjalanan memerhati, bukan sekadar manusia dan aktiviti mereka malah jenis batu batan, permukaan bumi, tumbuh-tumbuhan, segalanya.

Pemetaan.

Ekspedisi.

Kompas.

Minda Antarabangsa menghasilkan tamadun antarabangsa.

GEOGRAFI DAN SEJARAH

Beberapa tahun yang lalu semasa saya mengambil subjek pre requisite History of the Modern Arab World, pensyarah telah mengedarkan peta negara Arab dan meminta kami menamakan satu demi satu negara Arab di peta tersebut, sebagai pra syarat untuk mempelajari sejarah rantau berkenaan.

Sungguh mengejutkan apabila ada pelajar yang mendapat 0 markah!

Bagaimanakah kita mahu mengkaji sejarah apabila kita tidak dapat memetakannya di minda.

Jika tidak jelas antara Qatar, Bahrain dan Kuwait, tidak mengapa. Jika keliru antara Libya dan Tunisia, masih boleh dimaafkan. Tetapi jika hari-hari solat tidak tahu kiblat kita berada di negara mana, ramai rakan belajar di Al-Azhar namun tidak tahu universiti itu negaranya yang mana satu, malah lebih teruk… bersemangat menentang kekejaman Zionist tetapi tidak tahu di mana kekejaman itu berlaku… ia sukar untuk dibayangkan.

Mungkin markah 0 itu bukanlah kerana langsung tidak tahu, tetapi kekeliruan yang mencetuskan rasa give up untuk berusaha. Dan atas apa sekali pun faktornya, ia bernatijahkan 0.

Teringat saya kenangan semasa mengambil subjek Geografi di SMAP Labu suatu ketika dahulu. Semasa ujian bulanan, cikgu Geografi kami tidak berpuas hati kerana semua pelajar score markah tinggi malah ada beberapa orang rakan yang mendapat markah penuh. Cikgu bertindak mengejutkan apabila membatalkan ujian tersebut dan menggantikannya dengan ujian yang lain.

Kami geram.

Soalan baru lebih mencabar. Kami diminta melukis jenis-jenis perigi semulajadi dan menamakannya mengikut apa yang pernah dipelajari. Tetapi dek rasa geram mengulangi ujian berkenaan, ada rakan-rakan saya yang loyar buruk. Mereka protes dengan memberikan jawapan yang tidak masuk akal.

Perigi Hang Tuah!

Perigi buta!

Dan macam-macam perigi yang kami tidak pernah dengar di dalam subjek Geografi.

Cikgu kami menangis!

“Sampai hati kamu. Saya berjaga malam membuat soalan untuk ujian ini. Kenapa kamu jawab bukan-bukan!” katanya.

GEOGRAFI DAN BIOGRAFI DIRI

Katakanlah: “Mengembaralah kamu di muka bumi, serta lihatlah bagaimana Allah telah memulakan ciptaan makhluk-makhluk dari asal jadinya; kemudian Allah akan memulakan ciptaan itu semula (pada hari akhirat) dalam bentuk kejadian yang baharu. Sesungguhnya Allah Maha Kuasa atas tiap-tiap sesuatu. [Al-Ankabut 29:20]

Geografi, secara separa minda, menjadikan destinasi pengajian saya adalah Jordan. Geografi membuka jalan saya ke Turki. Geografi juga menyampaikan saya ke London, kemudian ke Belfast dan Dublin. Geografi menjadikan saya HASRIZAL seperti saya hari ini.

Geografi adalah juzuk penting dalam sejarah.

Geografi adalah juzuk penting tamadun insaniah.

Geografi adalah cabang hidup insan beragama.

Demi menanam minda Rahmatan li al-‘Alamin ke jiwa kita semua.

HASRIZAL
43000 BSP