Friday, January 10th, 2025

Sebelum 7 Oktober 2023

Jika di kalangan umat Islam sendiri, ada yang menyoal mengapa Harakah Muqawamah Islamiah melakukan serangan pada 7 Oktober 2023 yang lalu sehingga mengakibatkan serangan balas daripada rejim Zionis yang menghancurkan Gaza semenjak dua bulan yang lalu hingga ke hari ini, soalan yang perlu ditanya kembali ialah di manakah kamu sebelum 7 Oktober 2023?

Di mana pengetahuan dan ambil berat kamu terhadap apa yang berlaku di Palestin sebelum 7 Oktober 2023?

Apa yang berlaku pada 6 Oktober 2023, di Tebing Barat?

Apa yang berlaku pada tahun itu dan tahun sebelumnya?

Apakah yang berlaku pada tahun-tahun sebelumnya sehingga ke tahun 1987, ketika Harakah Muqawamah Islamiah muncul? Apakah yang berlaku sebelum daripada itu pada tahun 1970-an, 1960-an, 1967, 1947, 1948? Apa yang berlaku pada tahun 1917, 1916?

Apa yang berlaku pada abad-abad sebelumnya bermula daripada Israk Mikraj Nabi Muhammad ﷺ, kedatangan Umar bin Al-Khattab di era-era berikutnya seperti era Salahuddin Al-Ayubi?

Apakah yang berlaku ketika kedatangan Tentera Salib?

Apakah yang berlaku di zaman para Nabi sebelum Nabi Muhammad ﷺ ?

Apakah yang berlaku di bumi itu sebelum daripada Ibrahim alayhissalam sebagai bapa kepada sekalian Nabi dan Rasul datang daripada wilayah lain ke Palestin?

Apa yang berlaku ketika Yaakub alayhissalam dan anak-anaknya, keluarganya berhijrah meninggalkan Palestin ke Mesir?

Apakah yang berlaku sebelum daripada era itu ketika manusia masih lagi menjadi petani, pemburu sebahagian di daratan, sebahagian di lautan, sejarah yang terjadi di bumi itu sebelum 7 Oktober 2023?

rizal.ie
palestin.saifulislam.com

About Hasrizal

An educator, author, and advocate for inclusive education with a career spanning leadership, innovation, and personal growth. While locally rooted, his advocacy remains global, informed by his lived experiences and professional insights.

Check Also

Idea Pendidikan Oleh Ilmuan Muslim Silam

Dalam usaha membangunkan sistem pendidikan yang relevan dan efektif, kita sering mendengar pelbagai alasan untuk menolak model luar—kononnya model Finland “asing” bagi masyarakat kita, model Singapura “tidak sesuai” dengan konteks tempatan, manakala model Jepun “hanya sesuai” untuk keperluan kanak-kanak di Jepun. Namun, apabila kita meneliti dengan cermat, banyak idea-idea penting yang diketengahkan oleh sarjana Muslim terdahulu sebenarnya telah lama diamalkan secara produktif di negara-negara tersebut. Mereka tidak ambil pusing sama ada amalan itu berasal daripada cendekiawan Muslim atau bukan, atau sama ada dilabel “tempatan” atau “asing.” Sebaliknya, mereka memberi keutamaan kepada amalan yang terbukti berkesan menurut hasil kajian demi kesejahteraan proses pembelajaran kanak-kanak. Kita perlu menginsafi ego kita yang cenderung mempertahankan kelemahan dan menghiasinya dengan hujah “kita ada cara sendiri,” tanpa menjelaskan secara terperinci apa yang dimaksudkan dengan “cara kita.” Jujurnya, jika kita mahu mengangkat jati diri sistem pendidikan sendiri, adalah lebih terhormat untuk bersikap terbuka dan menilai semula amalan yang wujud—bukannya menutup kelemahan dengan retorik lokaliti.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

Skip to content