Kemahiran ‘Self-Regulated’ Learning Anak-anak di Rumah

The UK-based Education Endowment Foundation membuat penilaian terhadap strategi-strategi pembelajaran yang berpotensi tinggi. Berdasarkan meta study membabitkan 10,000 penyelidikan bebas, EEF mendapati bahawa maklum balas (feedback), metacognition dan regulasi kendiri (self-regulation) menghasilkan impak paling besar berdasarkan pentaksiran pencapaian akademik selama berbulan-bulan, berbanding dengan strategi-strategi lain termasuk ‘tutorial one-to-one’ mengecilkan saiz bilik kelas, dan memanjangkan durasi harian waktu persekolahan (Higgins, Kokotsaki, & Coe, 2012).

Pembelajaran regulasi kendiri atau self-regulated learning (SRL) adalah proses yang mana pelajar mengawal dan memantau pembelajaran mereka sendiri (Zimmerman & Schunk, 1989). Proses ini membabitkan pelajar mengenalpasti bagaimana mereka belajar secara yang terbaik dan mengambil tanggungjawab ke atas proses pembelajaran mereka sendiri.

Pembelajaran Regulasi Kendiri by hasrizal
Facebook Notice for EU! You need to login to view and post FB Comments!

Check Also

Generasi Hilang di Depan Mata

Istilah ‘Generasi Yang Hilang’ asalnya timbul ekoran daripada laporan UNICEF pada November 2020 yang lalu. …

2 comments

  1. MashaALLAH..suka nya slides ini. Terima kasih berkongsi ilmunya!

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

RSS
Follow by Email
Twitter
Visit Us
Follow Me
Tweet
Youtube
Instagram
LinkedIn
Share