“Eh menariknya cara ustaz itu mengajar. Boleh kita cuba.” kata seorang netizen. Ia reaksi yang munasabah apabila kita membaca perkongsian para guru tentang naratifnya semasa mengajar. Ia menarik. Lebih teruja apabila kesannya juga dapat dilihat. Tetapi apabila cara itu ‘ditiru’, ia tidak menjadi. Apabila tidak menjadi, buntu pula bagaimana hendak …
Read More »Anak Saya Sekolah Rendah, Pendidikan Agamanya Tidak Cukup!
Kanak-kanak di usia awal persekolahan tidak memerlukan maklumat agama yang banyak dan kompleks. Usia mereka adalah usia membangunkan karakter dan asas diri mereka sebagai individu dewasa yang nantinya menjadi pelajar yang belajar sepanjang hayat. PERKENALKAN SOLAT UMUR 7 TAHUN Apabila Rasulullah s.a.w. meletakkan usia 7 tahun untuk solat diperkenalkan, dan …
Read More »Sindrom Sekolah Berasrama: Strategi Komunikasi
Saya ucapkan terima kasih kepada semua pembaca yang berkongsi komen serta pengalaman masing-masing bersekolah di sekolah asrama. Mungkin nikmat paling besar yang saya syukuri ialah pengunjung dan penulis komen di halaman FB Page saya My Learning Journey kekal menulis dengan sopan, berhemah dan hormat menghormati, sesuatu yang sangat merosot di …
Read More »Sekolah Berasrama dan ‘Boarding School Syndrome’
HasrizalHasrizal is an educator, author, and advocate specialising in inclusive education situated between policy formulation and learning design. The author of 30 books, his is now based in Naas, Co. Kildare, Ireland. Single (2025): Anak Sekolah Asrama “Duduk asramalah best!” kata anak saya. “Jom kita bincang, kenapa ia best” saya …
Read More »Pendidikan Kanak-kanak Yang Bukan Untuk Kanak-kanak
Untuk kita kata manusia penting memang mudah. Tetapi realitinya tidak semudah bicara. Apabila isteri demam, kita kata “memanglah demam sebab awak sudah tua. Biasalah tu.” Tetapi apabila kereta kita demam, ambil emergency leave teman kereta di bengkel. Kata manusia penting. Itu kisah suami. Isteri pun sama juga. Anak-anak berlari di …
Read More »Bagaimana Menjadikan Subjek Agama Menarik Untuk Pembelajaran?
Seorang guru agama meminta pandangan saya, bagaimana beliau boleh jadikan kelas yang beliau ajar menarik? Guru berkenaan khuatir murid-muridnya tidak menampakkan minat kepada apa yang beliau ajar. Saya ucapkan syabas kepada beliau dan guru sepertinya kerana tidak meletakkan kebosanan itu sebagai kesalahan yang dibebankan ke atas murid. Memang benar, murid …
Read More »Sekolah 3.0: Sekolah Rantaroustin di Tyrnävä
“Selamat berjumpa lagi. Apa khabar?” tanya Jani. Beliau tersenyum menyambut ketibaan saya bersama rombongan empat orang pendidik dari India yang kami di FINPEDA aturkan lawatan ke sekolahnya. “Baik. Maaf kami tiba lewat sedikit!” saya memohon maaf. Saya berikan sedikit masa bersarapan yang lebih panjang kepada rombongan semasa di hotel tadi …
Read More »Jawatankuasa Kajian Dasar Pendidikan Negara
Hari ini saya menerima amanah yang besar daripada Kementerian Pendidikan Malaysia untuk menganggotai Jawatankuasa Kajian Dasar Pendidikan Negara (JKKDPN) yang dipengerusikan oleh Prof Emeritus Dato Ibrahim Ahmad Bajunid dan 11 orang lagi pakar pelbagai bidang bagi menyemak dan mengemukakan saranan untuk meningkatkan kualiti sistem pendidikan di negara kita..Majlis penyerahan watikah …
Read More »Konsep Khalifah Mengimbangkan Paradigma Pendidikan
Pendidikan yang kita kenal pada masa ini asalnya lahir daripada satu paradigma yang melihat pendidikan secara makro, di peringkat sosial. Ia berkaitan dengan fungsi individu kepada masyarakat. Ia sesuai dengan keperluan revolusi industri pada masa itu yang memerlukan seramai mungkin manusia mempunyai kemahiran yang seragam. Mass production yang mencorakkan kehidupan …
Read More »Isä… Minä Rakastan Sinua
“Daddy, I love you” Semasa membaca coretan seorang guru Finnish bernama Maarit Korhonen di dalam bukunya “School’s Fault?”, saya teringat kepada kejadian yang berlaku semasa saya sekeluarga bersiar-siar di city centre musim panas yang lalu. Kisah guru tersebut saya terjemahkan ke bahasa Melayu secara bebas untuk kemudahan pembaca: DI KELAS …
Read More »